留隍谢老师：甘当大山孩子的引路人

潮客小镇网           来源 ：留隍微闻 2025年05月21日

多年来，丰顺县留隍第二中心大坪小学教师谢雅蓉创设情绪日记歌谣，设立多元化文化墙，把鲜花、鸟鸣和阳光都带进教室，用心去倾听每一个学生的心声，给予“有梦的教育”，让他们在成长的道路上看到漫天灿烂的星辰，触摸到生命的美好。

情绪日记歌谣 让孩子走进音乐世界

“清晨阳光爬进窗，小本本儿手里藏，画朵云彩问自己：今天心情是什么形状？”近日，在丰顺县留隍第二中心大坪小学，音乐教室里传来阵阵稚嫩清澈的歌声，谢雅蓉和所带班级的孩子们，正在上音乐课。

谢雅蓉用自制的音乐器材给学生上课。（王锐 摄）

为了让学生们找准韵律，谢雅蓉找来几个透明玻璃瓶，灌上不同的水量，在学生面前敲击，瓶子发出了不一样的声音。孩子们惊喜不已，纷纷要求谢雅蓉再敲一遍。谢雅蓉给孩子们科普原理，敲击时瓶子和水振动发声，装水越少，音调则越高，反之则愈低。

从教以来，谢雅蓉发现音乐资源匮乏，孩子们不喜欢音乐课。她绞尽脑汁，用桌子、文具、笔随意制作成各种吹打器乐，校园里的树叶还有草，经过她的“手工”，都可奏出优扬的乐曲。平时，她发现水桶、板凳、脸盆等东西能发出声音，就有节奏地击打。甚至将废弃的塑料瓶，都给它装上沙子制成沙锤，把常用的锅碗瓢盆做成简易打击乐器，结合自编的10多首情绪日记歌谣，带领孩子走进浩瀚的音乐世界。

“用这些制作的乐器，模仿大自然的声音，带学生玩音乐游戏，激活孩子们对音乐的兴趣。”谢雅蓉坦言，制作乐器并不是一件轻松的事，选材、做坯、调校和定音，考验的是脑力、眼力和听力，任何一个环节都不能含糊。有时遇到难题，她就向专业人士请教，虽然过程辛苦，但她乐此不疲，给予孩子们最真诚的赞美与鼓励，甘当大山孩子的引路人。很多孩子因为音乐课变得更加开朗，从刚开始的腼腆生涩，到最后可去参加省级音乐比赛，这一路的进步与努力，真的让她很感动。

丰硕的收获，蕴含着无数辛勤的耕耘。谢雅蓉个人先后荣获丰顺县第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛小学组音乐一等奖、梅州市第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛农村学校专项组一等奖、广东省第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功比赛农村学校专项组二等奖。

“在教育旅程中，谢老师用放大镜找优点，用望远镜看未来，用爱的和弦，照亮孩子们前行的道路。用音乐的力量点亮山区孩子们的梦想，助力一批又一批学子向着梦想扬帆远航。”这是同事洪佩慧对谢雅蓉的评价。

多元化文化墙 “墙墙联手”育幼苗

在校园的时光长河中，谢雅蓉是熠熠生辉的星辰，持之以恒去耕耘，用知识播种，用智慧浇灌，用不变的热情和坚定的信念，点亮每一个求知的心灵。

“每个学生都是未经雕琢的璞玉，等待着去发现他们的闪光点。”谢雅蓉说，一个人的成长教育离不开文化熏陶，好的学习氛围能让一个班级欣欣向荣。作为班主任，谢雅蓉想方设法让教室的每一面墙壁、每一个角落都能为教育“说话”。因此，她在墙壁上设置榜样墙、能量墙、班级物语墙、心境墙、才艺展示墙、笑脸墙，营造积极的学习氛围、“墙墙联手”促进学生奋发向上。

此外，谢雅蓉还设立 “梦想墙”、定期组织 “梦想分享会”、为每个学生制作一个 “梦想档案袋”。每学期组织一次梦想分享会，让学生分享自己对学习的感受，使之成为教育的隐形力量，助力学生全面成长。