留隍第二中心小学召开全镇英语教研会

来源：留隍第二中心小学 2025年11月14日

为了进一步深化英语教学改革，提升教师专业素养，2025年11月13日上午，留隍第二中心小学开展了2025年秋季全镇英语教研活动。留隍第二中心小学党支部书记、校长廖伟良，教务处主任梁富兴，英语教研组长邓满珍以及全镇小学英语教师参加本次教研活动。

杜玲儿老师执教的PEP人教版四年级上册英语Unit 5 The weather and us Part B Let’s talk公开课，以一首英文歌曲开启课堂。在轻松的热身环节中，她引导学生边唱边思考不同天气下可进行的活动，既点燃了课堂气氛，也为后续教学主题做好了自然铺垫。整节课围绕“谈论不同天气中的日常活动”这一核心目标，教学设计层层递进，各环节紧扣目标，衔接流畅。通过角色扮演与多样化口语任务，学生不仅锻炼了表达能力，也让对话情境“活”了起来，有效激发了学习兴趣。杜老师在课堂互动中善于捕捉学生表现，并及时给予精准反馈，既保护了学生的学习热情，也引导他们不断修正与提升，增强了教学的针对性与实效性，助力学生在运用中扎实掌握知识。

在评课环节中，听课教师高度肯定了杜老师的专业素养，认为她对教材解读深刻、环节设计精巧、课堂把控精准，全程英文授课营造出良好的沉浸式语言环境。大家一致认为，本节课紧密围绕课题展开，教学目标清晰；以问题为导向，有效激发学生深度思考；教学内容贴近生活，增强了语言的实际运用；重难点突出，突破策略得当，并在互动中积极鼓励学生，显著提升了学生的口语表达能力。

随后，邓满珍依托数据，对比分析了上学期末与本学期期中的英语学业质量。她通过剖析各校分数段分布与薄弱知识点，精准指出了教学中的共性问题和个性短板，进而锚定新学期重心：夯实基础词汇、强化口语应用、突破阅读难点，并为不同水平的学校制定了差异化改进策略。

陈燕云老师深度剖析了新教材在内容与结构上的优化：单元主题更贴近生活，语法顺序更符合认知，并新增场景对话、调整时态梯度。她结合实例提出的教学建议，为老师们精准把脉教材逻辑，为后续备课与教学提供了清晰指引。

会议最后，廖伟良总结强调，英语作为薄弱学科，需从多方面分析问题根源以找出解决方法，综合多方意见，打磨优秀的英语课。他提出要打造优秀团队、创建合作平台；明确教学目标，依托丰富资源，用优生带差生等方式提高教学质量。同时需摸清学生短板，开展专门专类辅导，关键要将各项措施落到实处，切实推动英语教学质量提升。

本次全镇英语教研会虽已圆满落幕，但全镇英语教师追寻高效课堂的探索之路从未止步。未来，我镇英语教研组将以此次教研会为新起点，持续深耕教学一线，在教学设计的细节中打磨创新，在教学方法的实践中迭代优化。