丰顺这位骨干老师：39年执教，28年班主任，教过你吗？

来源：潮客汇 2026年4月27日

“人生得有自己的光。”这是彭育荣老师的人生座右铭，也是他从教三十九年来，始终坚守在山区教育一线的真实写照。他用这束光，照亮自己前行的道路，更温暖了莘莘学子的心

彭育荣，中学语文高级教师，梅州市中学语文骨干教师，曾任球山中学初中语文科组长、备课组长。自踏上讲台以来，他扎根山区，胜任高中、初中语文循环教学工作，担任班主任长达28年，将满腔热忱倾注于教育事业，以卓越的业绩和无私的奉献，赢得了师生与家长的广泛赞誉。他曾获评“丰顺县优秀班主任”“丰顺县优秀教师”“丰顺县教育科研积极分子”等荣誉称号，多次年度考核被评为县“优秀”等次。“笑对挫折挑重担，铁肩柔情育桃李。”这是2012年7月丰顺电视台报道他时所用的标题，亦是其教育生涯的生动缩影。

一、师魂如光，甘于奉献的坚守者

从教以来，彭育荣老师始终将师德修养放在首位。他忠诚于党的教育事业，思想端正，品德高尚，严于律己，宽以待人。无论面对何种困难，他总是服从安排，勇挑重担，扎根山区，无怨无悔。2012年4月，他被学校推荐参评“梅州最美教师”候选人，其感人事迹经丰顺电视台采访报道后，成为激励同行的一面旗帜。他用三十九年的坚守，诠释了一名教育工作者对三尺讲台的无限忠诚与深沉热爱。

二、德育如雨，润物无声的引路人

在28年的班主任工作中，彭老师坚持“育人为本、德育为先”的理念，形成了“勤、严、细、实”的独特管理风格。他注重对每一位学生的思想引领，通过爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，帮助学生树立远大理想。他重视学生全面发展，常态化开展安全教育、感恩教育、劳动教育等主题班会，积极组织体育活动与义务劳动，着力培养学生的团队协作精神与社会责任感。

在班级建设中，他善于发扬民主，尊重学生意见，培养出游美玲、游桂莹、胡丽芳等数百名品学兼优的学子，其中数十人荣获省、市、县级“三好学生”或“优秀学生干部”称号。对于潜力生，他从不放弃，而是以博爱之心细心挖掘其闪光点，通过家校沟通与耐心引导，成功转化了数百名学生。他所带班级班风正、学风浓，连年被评为校级“优胜班级”或“文明班级”。“责任、爱心、智慧”是他担任班主任的法宝，2015年他被评为“丰顺县优秀班主任”，2018年又获评“丰顺县优秀教师”，实至名归。

三、教学如歌，因材施教的探索者

作为一名语文教师，彭老师深谙教学之道，严格遵循新课标要求，精心备课，追求高效课堂，尤其注重培养学生学习兴趣与自主学习能力。面对农村中学作文教学这一难题，他总结出一套行之有效的方法：帮助学生消除畏难情绪，将阅读与写作结合，鼓励学生积累素材，亲自撰写“下水文”激发灵感，并指导学生积极投稿参赛。在他的悉心教导下，学生语文成绩显著提升。2017至2018学年度高考中，他所教班级的叶彤同学以123分的语文成绩荣获全校第一，该班47人参考，90分以上达38人，100分以上18人，创造了学校高考语文成绩的纪录，其中9人成功考上本科，这对农村中学而言堪称佳绩。

在辅导学生竞赛方面，彭老师成果丰硕。从教以来，他多次指导学生在各级各类竞赛中斩获佳绩,累计辅导学生获得县、市级以上奖励数十项，充分展现了深厚的教学功底与无私的奉献精神。

四、教研如梯，不断攀登的进取者

彭老师从不满足于既有成绩，始终致力于教学研究与自我提升。他积极参与市、县教研活动，主动承担校级公开课，其阅读教学曾获县教研员高度评价。他主持的县级立项课题《作文评改方式创新研究》成效显著，凭此荣获“丰顺县教育科研积极分子”称号。

他善于将教学实践凝练为理论成果，笔耕不辍, 撰写论文几十篇，多篇论文获得县级以上奖或在刊物上发表，这些成果充分展现了他作为研究型教师的专业素养。

“三尺讲台天地宽，手执粉笔守初心。激情绽放教与学，满园春色桃李妍。”彭育荣老师用近四十年的坚守，践行着“人生得有自己的光”的信念。这束光，是信念之光、榜样之光，更是照亮学生心灵与成长之光。他将继续以爱与责任，在平凡的三尺讲台上，书写不平凡的教育人生，让师者的芳华在山区教育的沃土上绚丽绽放。