优秀！东留中学支教教师陈卫勋

来源：留隍一讯 2026年7曰11日

为深化城乡教育均衡发展，打通城市优质教育资源下沉乡村的通道，广州市海珠区南武附属学校优秀历史教师陈卫勋远赴梅州市丰顺县东留中学开展支教帮扶。2026 年春季学期已是他在此支教的第二个学期，从初到校园的适应融入，到深耕课堂、全面赋能校园发展，他以历史学科为载体，把先进教学理念、育人情怀带到乡镇校园，让城乡教育双向奔赴、温暖共生。

乡镇历史课堂常陷入重背诵、轻思考的固化模式，陈卫勋立足学情，打破枯燥说教式授课，深耕活动型历史课堂，精心打磨校级公开课《宋元时期的对外交流》。课堂之上，他创新情境教学模式，组织学生化身宋代海商，循着马可・波罗足迹重走古代东行通商路线；同时设置思辨辩论环节，围绕“古代对外交流是否需要有所保留” 组织学生分组研讨、各抒己见。

整堂课以沉浸式体验激活史料，让静态历史知识变得鲜活可感，引导学生读懂对外开放与国家兴盛之间的内在联系。东留中学历史科组教师全程听课学习，这节示范课完整展示了素养导向下的活动课堂实施路径，为校内历史课堂革新提供了可复制、可借鉴的优秀范本。

教学之外，陈卫勋兼顾立德树人，将思政教育融入校园日常。清明前夕，他站上国旗下讲台，带来题为《爱国、爱家、爱自己》主题宣讲。没有空洞宏大的说教，他用平实易懂的话语为学生拆解成长与家国的关系：修好自身、成长为有用之才是立身之本；体恤家人、守护小家温暖是为人底色；沉下心勤学苦读，则是青少年最质朴、最真切的爱国行动。春风化雨般的讲话浸润学生心灵，在乡村少年心底埋下爱家爱国的种子，实现历史学科知识传授与价值引领的有机统一。

历经两个学期的支教耕耘，陈卫勋心中满是真切感悟。他坦言，这段支教是一场双向奔赴的成长旅程：他以历史视角拓宽乡村学子的眼界，教会孩子们客观、辩证看待古今世事；而孩子们纯粹质朴的笑脸、真诚热烈的求知欲，也治愈了他日常教学中的职业倦怠。亲眼见证原本怯于表达的学生读懂历史、自信表达观点，看着孩子们在课堂思辨中收获成长，这份独属于教育者的成就感，让他更加笃定支教的意义。

山海有距，教育无界。从广州南武附属学校到丰顺东留中学，陈卫勋以三尺讲台为纽带，架起城乡教育互通的桥梁。未来，他将继续扎根乡村校园，持历史书卷为笔，以教育热爱为墨，持续深耕课堂、润物育人，用专业与坚守，为乡村少年的追梦之路添上鲜亮底色，为城乡教育均衡发展持续贡献力量。

来源：东留中学