丰顺中学精英班、腾飞班招生，往年本科率达到100%
潮客小镇网 潮客汇 2022-04-26
近年来学校办学概况
近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的大力支持和社会各界的关怀帮助下，丰顺中学校新建了学术报告厅以及面积达537平米的智慧图书馆——“文博苑”；更换了3000多张内宿生床铺及所有宿舍的门窗；改造了一间教研活动中心、三间语音室和“三房两厅”的心理驿站，进一步完善了学校的基础设施，改善了办学条件，提升了“美丽校园”“绿色校园”“区域性名校”的基础条件。在教育教学方面，我校积累了丰富的高考备考经验，坚持“三年一盘棋”原则，学校既重视对高一新生初、高中学习过渡、适应、养成习惯的指导；也重视对高二年级学生对自身学习定位、发展的引导，从生涯规划中指导学生找准学习的方向，找到学习的动力，更重视高三高考备考工作，组织学科竞赛，设立“品学兼优奖”等。我们坚信，学生的成绩是拼出来的，只要老师勤教，学生勤学、善学，就一定有收获。学校倡导五育并举，每年都有计划地开展各种各样的文娱活动，如元旦文艺汇演、丰中好声音、硬笔书法比赛、英语文艺汇演等，为学生的全面发展提供平台。
多年来，在全体师生的共同努力下，我校高考成绩屡创新高，实现了“低进高出、高进优出”。
近三年丰顺中学高一招生与高考结果对比表
注：据统计，全梅州市丰顺籍学生（包括考上东中、宪梓、高级、外国语等学校）每年高考考上高分保护线人数在250-290人。
从上表看，我校近年来高考进入特控线学生的人数大幅超过高一入学时全县前300名内来我校就读的学生人数，这充分说明我校尖子生培养和本科生培养能力强，真正实现“低进高出、高进优出”。此外，近三年来，我校每年都有一批学生被中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、空军航空大学、陆军指挥学院等名牌高校录取。
自2018年开始，丰顺中学在县委县政府和县教育局的领导下，在“为中华而教”项目组、广州市第五中学、佛山石门中学的科学指导下，积极筹办了四届腾飞班。现腾飞班成绩喜人，在历次梅州市统一考试、八省联考、梅州市一、二模、广东省一模等考试中取得了较好的成绩。2021年高考，我校特控线上线人数创历史新高，特控线上线人数达130人，其中600分以上7人，本科上线人数906人，首届腾飞班高三19班张涛同学被浙江大学录取（浙江大学是教育部直属国家级重点大学，综合实力排位仅次于清华、北大），腾飞班高三7班刘振坤同学被中山大学录取，还有一大批学生分别被华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、深圳大学等名校录取，腾飞班本科率达到100%，特控线上线率达到75%。
2022年精英班、腾飞班招生计划
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为新时代中国特色社会主义事业选拔培养德智体美劳全面发展的高素质人才，依据梅州市“创新人才培养工程”实施方案，我校决定设立“创新人才培养工程”–“精英班”，原“腾飞班”继续招生，从而进一步推进我校拔尖学生的培养工作，适应新时代教育发展要求。
（一）项目目的
1.贯彻“因材施教、全面发展”原则，积极构建拔尖学生培养模式，进行课程体系、教学内容和教学方法的改革，促进学生全面而有个性地发展，培养高素质拔尖学生，实现学生在校发展能力最大化和终身发展潜力最大化。
2.探索精英班管理新思路，尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式，精英班学生高考优投线目标上线率100%，“211”和“985”重点院校目标录取率50%以上，努力实现近20年来我县高考清华、北大零的突破。
（二）班级设置
根据梅州市“创新人才培养工程”实施方案，我校被列入梅州市“创新人才培养工程”项目实施学校，项目从2022年9月开始，成立两个“精英班”，共60人，每班30人，“精英班”作为梅州市“创新人才培养工程”项目，是以为国家“双一流高校”输送更多的创新人才，适应新时代教育发展要求，培养具有高尚品德修养、良好人文品质、宽厚科学素养、较强创新能力和宽广国际视野高素质创新型人才为培养目标，为建设创新型国家作贡献。
2022年将招收梅州市“创新人才培养工程”–精英班、腾飞班学生共100人，采取小班化教学，并从这100名学生中挑选60人设立两个“精英班”，每班30人，再从精英班中挑选出40人安排在四人一间的宿舍，宿舍内配备书桌等学习设备，其余40人设立一个“腾飞班”。
带空调宽敞整洁的学生宿舍
（三）精英、腾飞班学生选拔方式
1.2022年九年级梅州市模拟考试总分排在全县300名内并与丰顺中学签约，承诺中考第一批A志愿填报丰顺县丰顺中学（学校代码1423001）。
2.精英班：2022年中考成绩排在全县前300名且排在被丰顺中学录取新生前60名的签约生；
3.腾飞班：2022年中考成绩排在全县前300名且排在被丰顺中学录取新生前100名的签约生（被精英班录取考生除外）。
（四）师资配备
1.优选丰顺中学省市优秀班主任担任班主任，省市优秀教师、学科带头人、骨干教师担任科任教师。
2.优选广州市第五中学、佛山市南海区石门中学优秀班主任、教师担任兼职班主任、科任教师。
（五）培养方式
1.推行“三制”（导师制、学长制、学分制）管理模式。
导师制：为尖子生配备学习导师，导师与学生共商高中学业发展规划、制订培优纠偏方案，使每一位学生在学校都能得到家人般的关怀，愉悦地生活和学习。细化好高一、高二、高三各阶段的教育教学管理计划，设计好每位学生高中毕业的人生目标，学校和授课老师及班主任给予这部分尖子生高度的关注和精心的指导。
学长制：充分利用广州市第五中学、佛山市南海区石门中学所拥有的一大批人品正直、学识深厚、成绩优异的优秀学友团队，与学友交流校园生活心得与学习心得；与“清华、北大学友团”、“211”和“985”重点院校学友团对话交流，分享知识和智慧，培养兴趣和能力，真正实现自主发展。
学分制：以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。充分调动广大师生教与学两方面的积极性，给学生提供一个自主学习成才的运行机制。
2.培养方案制定。秉持“厚基础、强能力、重提升”的原则，为学生打下深厚的数学、物理、外语和人文基础，按学科强化创新能力、实践能力等，培养方案应明确三年目标，适度调整，要有实际效果。
3.改革和创新教学方法。明确树立以学生学习为主导的教学观，灵活采用讨论式、启发式、研究性等灵活、生动、科学的教学方法，激发学生的探索精神，发掘学生的智能潜力，培养学生的学习能力。
4.多种形式培养学生的人文素养。除要求学生选修一定的素质课程以外，学校将通过邀请国内外名家、学者、专家开展专题讲座以及外出研学考察观摩等形式来提高学生的人文素养，培养其高尚的人格。
5.积极创造条件，选送优秀学生参加国内竞赛辅导，到国内大学进行研学，积极参加高水平大学的学科夏令营，开拓视野，提高竞争力。
6.充分利用第二课堂，组织丰富多彩的社会实践、公益活动、拓展训练等，树立学生高度的社会责任感，增强学生互助友爱与团队合作精神，努力提高学生的交流与协作能力。
7.线上学习与线下学习相结合，充分利用现代信息技术与“互联网+教育”模式，实现与广州市第五中学、佛山市南海区石门中学同步云课堂学习，优选优秀的网上教育资源供学生课外线上学习。
勤奋善学的学习氛围
（六）班级管理与评价
1.学习模式上，实行“互动探究，高效教学”的课堂教学改革和“班级同伴制”小组合作学习模式，线上学习与线下学习相结合的学习模式。
2.创设竞争机制，开展有效评价与激励。建立学生学习上的竞争机制，优化组班机制和进出机制；创设各种竞争平台，营造积极奋进的氛围；教师教学评价采用“形成性评价与终结性评价”相结合；精英班领导小组，优化督查反馈机制，重视形成性评价对教师教育教学的激励作用和鞭策作用，以便及时对教育教学进行检查和修正；建立教师教学质效和优生培养跟踪系统，实行高一段评价与高考终端评价“二段评价”；学校对精英班进行全程跟踪、质量监控，对终结性评价进行奖励。
3.精英班每学年至少举办两次学生家长会，充分听取家长和学生在学校管理、班级学风建设等方面的意见特别是建议，不断修订和调整班级管理计划和教育教学计划，提高管理实效。
4.精英班根椐需要，每学年参加学校同年级月考或期中考试，采取难度大于普通班级的试卷进行考试，以提高高考的区分度。
5.精英班每学年要采用、选用广州五中、石门中学统考试题进行统测，实行标准化考试管理，比照广州五中、石门中学学生学业成绩，寻找差距，明确目标，采取应对措施，最大程度地提升学生学业成绩。
来源：丰顺中学；编辑：可燃冰
