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    广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

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      留隍第二中心小学

      2019-04-08

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      留隍第二中心小学于2019年4月2日下午开展六年级英语教研课。参加此次教研活动的有广东省教育研究院教学教材研究室特约英语教研员王琳珊老师、丰顺县教研员陈燕芬老师、曾莉珍老师,留隍第二中心小学行政领导以及留隍第二中心小学本校的英语教师。

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      六年级古建媚老师为大家带来《Uint3 Where did you go? B Let’s talk》的课堂展示。古老师先播放与课题有关的歌曲并引出课题,再由自己的假期旅游引起话题,调动学生学习积极性。课堂上通过小组合作、角色扮演等方式重点操练:“Where did you go…?”“How did you go there?”“What did you do?” 等谈论假期活动的句型,取得较好的课堂效果。

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      在课后的交流研讨会上,刘纯波校长对王琳珊教研员等人的到来表示热烈欢迎并感谢专家们的指导。

      在评课中,王琳珊教研员肯定了课堂上的一些亮点:学生朗读不会拖沓、停顿恰当,教师使用mind map的思维导图等,但也提出了以下几点建议:1.课堂中让学生活跃起来,主动去思考去探究课堂中出现的问题 。 2.在课前的几分钟可以让学生看一些有关这堂课的课外视频,激发学生的学习兴趣。 3.在自由对话的时候可以多运用丰富的对话用语。 4.预设教案的过程中要备学生即预设学生在课堂中会出现的问题以及解决办法。5.课堂设计的活动要沿着不同的难度系数,而不能颠倒活动顺序进行,这不仅会违背活动的本身意义还会降低学生的学习效率。

      广东省教育研究院王琳珊专家莅临留隍第二中心小学开展小学英语课堂教学调研活动

      同时,老师们还向王琳珊教研员提出了自己在英语教学过程中遇到的困惑,王教研员也在和大家讨论中一一作了应答,大家都受益匪浅。

      研讨会在热烈的掌声中圆满结束了。感谢广东省教育研究院王琳珊专家及县教育局领导的帮助,也非常感谢广东省合生珠江教育发展基金会的关怀,本次教研活动为二小英语老师提供了一次宝贵的学习机会,也为二小英语教学工作的进一步开展指明了方向!

      来源l,留隍镇第二中心小学微信公众号:https://mp.weixin.qq.com/s/-hD-Jn5WOd9XeQ8Fa7g9ew

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